Search results for " environnement"
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Environnement et inégalités sociales
2015
International audience
The consistency of individual centrality across time and networks in wild vervet monkeys
2021
Previous primate social network studies largely limited their focus to grooming and/or aggression networks, particularly among adult females. In addition, the consistency of individuals' network centrality across time and/or different networks has received little attention, despite this being critical for a global understanding of dynamic social structure. Here, we analyzed the grooming, aggression, and play social networks of a group of 26-28 wild vervet monkeys (Chlorocebus pygerythrus), including adults and juveniles, over two periods of 6 months. We collected data on grooming, play, and aggression using focal animal sampling with instantaneous recording and ad libitum sampling. We exami…
Bayesian spatio-temporal approach to identifying fish nurseries by validating persistence areas
2015
Spatial and temporal closures of fish nursery areas to fishing have recently been recognized as useful tools for efficient fisheries management, as they preserve the reproductive potential of populations and increase the recruitment of target species. In order to identify and locate potential nursery areas for spatio-temporal closures, a solid understanding of species− environment relationships is needed, as well as spatial identification of fish nurseries through the application of robust analyses. One way to achieve knowledge of fish nurseries is to analyse the persistence of recruitment hotspots. In this study, we propose the comparison of different spatiotemporal model structures to ass…
Intégrer la connectivité paysagère dans la séquence ERC : une approche par la quantité d'habitat atteignable
2019
Des engagements nationaux, européens et internationaux ont été pris pour maintenir et restaurer la connectivité entre habitats naturels face à la perte et à la fragmentation de ces habitats. Dans le même temps, les politiques environnementales dans différents pays mettent en oeuvre la séquence Eviter-Réduire-Compenser (ERC) pour atteindre l’objectif d’absence de perte nette de biodiversité (PPN). La séquence ERC a pour principe d’évaluer l’ensemble des impacts écologiques d’un aménagement, mais les critères et indicateurs permettant de quantifier les impacts sur la connectivité paysagère ne sont pas satisfaisants. Nous proposons une démarche opérationnelle pour évaluer les impacts environne…
Les paradoxes de la Norme en matière de Responsabilité Sociale et Environnementale d'Entreprise, en France
2010
Écoblanchiment : quand les 4X4 sauvent la planète
2010
National audience; no abstract
Management et contrôle de gestion environnemental
2015
National audience; Face aux mutations environnementales (telles que les changements climatiques, l’épuisement des ressources naturelles, les pollutions marines, la perte de la biodiversité…), la préservation de l’environnement naturel est un défi pour l’organisation du XXIe siècle. Comment intégrer les enjeux environnementaux dans le management des organisations ? Comment définir et déployer une stratégie verte ? Qu’est-ce que le contrôle de gestion environnemental ? Comment mesurer la performance environnementale ? Quels sont les rôles du contrôleur de gestion et de l’auditeur dans le domaine environnemental ? Comment dialoguer avec les parties prenantes ? En répondant à ces questions, cet…
Changement climatique en Bourgogne et ses impacts sur la ressource en eau
2018
International audience
The socio-ecological and personal determinants of school performance and motivation of high school students
2022
For decades, and with the work of Moos (1979) and Walberg (1969), educational research has consistently demonstrated the importance of the personal characteristics of students and the socio-ecological characteristics of the classroom in determining the affective and cognitive development of students.Unfortunately, no research on this subject has been done in France with high school students. This is why we set ourselves the objective of studying the environmental and personal determinants of high school students' academic performance and motivation. Using the L.E.I (Walberg, 1969) and EMMAS (Ntamakiliro et al., 2000) measurement scales, as well as data collection from 405 students enrolled …